¿La fuente está atribuida?
Una cita textual correctamente identificada puede coincidir al 100 % con su fuente y no ser plagio.
PROTECCIÓN DE CONTENIDOS PRIVACIDAD Y EVALUACIÓN
No todo lo que coincide es plagio.
Un laboratorio para investigar coincidencias textuales, contrastar evidencias y tomar decisiones académicas más justas.
● Comparación local● Fragmentos resaltados● Casos para debatir
Demostrador educativo, no detector universal de plagio.
Solo busca coincidencias entre los dos textos que introduces. No consulta Internet, bases de datos académicas ni detecta el uso de IA. No sirve para sancionar ni calificar automáticamente.
01 / EXPERIMENTA
SIN CUENTAS · SIN ENVÍO DE TEXTOSComparador de textos
Prueba primero uno de los tres casos ficticios y después compara tus propios textos.
A
Texto de referencia
La fuente con la que quieres comparar
0 palabras
B
Texto que se analiza
Trabajo, borrador o segundo texto
0 palabras
↓ Descargar aplicación offline en un único HTML
Los documentos se procesan en tu navegador. Límite: 30.000 caracteres por texto. El umbral indica cuántas palabras deben repetirse de forma consecutiva para destacar un pasaje.
02 / INTERPRETA
Lo que muestran los datos
Estos porcentajes describen coincidencias dentro de esta comparación, no una probabilidad de plagio.
COBERTURA LITERAL DEL TEXTO B
0%
Porcentaje de palabras de B incluidas en fragmentos coincidentes de al menos la longitud elegida.
PASAJES IDENTIFICADOS
0
Bloques de texto que coinciden de manera literal.
VOCABULARIO COMPARTIDO
0%
Palabras informativas de B que también aparecen en A. Métrica orientativa, no semántica.
A ReferenciaCoincidencias en azul
B Texto analizadoCoincidencias en azul
Fragmentos coincidentes
03 / DEBATE
La pregunta no es solo «¿cuánto coincide?»
Utiliza estas preguntas para una evaluación humana, contextual y proporcionada.
¿Cómo se construyó el trabajo?
Borradores, versiones, anotaciones, decisiones y explicación oral aportan evidencias sobre el proceso.
¿Es lenguaje habitual?
Títulos, definiciones técnicas, consignas, bibliografía y expresiones comunes producen similitudes legítimas.
¿Dónde entra la IA?
El uso de IA debe valorarse según las instrucciones y la transparencia. Un indicador de similitud no revela si hubo IA.
PROPUESTA PARA 10 MINUTOS
Un mismo porcentaje, dos interpretaciones diferentes.
1. Ejecuta «Copia literal». 2. Ejecuta «Cita atribuida». 3. Compara sus porcentajes y evidencias. 4. Pide al grupo que decida qué información falta antes de emitir un juicio.
04 / APRENDE Y GENERA
INTEGRADO EN ESTA PÁGINA · SIN ENVÍO DE DATOSCitas y referencias APA 7
Aprende a citar, consulta ejemplos de artículos, libros, figuras y tablas y genera tus propias citas y referencias sin salir del laboratorio.
Guía práctica con ejemplos ficticios, un generador local y recomendaciones para comprobar las fuentes antes de entregar un trabajo académico.
Séptima edición · 2020Sin cuentas ni envío de datosRevisión humana obligatoria
Recuerda: citar dentro del texto y añadir la referencia bibliográfica son dos operaciones complementarias. El generador no consulta bases de datos ni verifica que exista una obra; utiliza únicamente los datos que introduces.
01. Aprende con ejemplos
Paráfrasis · cita parentética
El aprendizaje colaborativo requiere coordinación entre participantes (García & López, 2024).
Parafrasear no elimina la obligación de citar. La página no suele ser obligatoria en una paráfrasis, aunque puede ayudar.Paráfrasis · cita narrativa
García y López (2024) señalan la importancia de la coordinación entre participantes.
En redacción española, el conector narrativo es «y»; dentro de paréntesis se utiliza «&».Cita textual corta · menos de 40 palabras
Según García (2024), «la evaluación debe atender al proceso» (p. 18).
Usa comillas e identifica página o un localizador equivalente. Fragmento inventado solo para aprender el formato.Cita textual en bloque · 40 palabras o más
García (2024) explica:
Este es un marcador didáctico, no una cita real. Verifica puntuación y posición de la referencia según la sintaxis concreta.[Aquí se transcribe un fragmento literal de al menos cuarenta palabras. Debe presentarse en párrafo independiente, con sangría de 1,27 cm, sin comillas, manteniendo el interlineado del trabajo y añadiendo la localización de la fuente]. (p. 18)
Tres autores o más
La propuesta se aplica en contextos educativos diversos (García et al., 2024).
APA 7 emplea «et al.» desde la primera cita, salvo cuando sea necesario evitar ambigüedades.Autor institucional y sin fecha
(Organización Ejemplo, s. f.)
Usa «s. f.» si no hay fecha. Si no existe autor identificable, se recurre al título según el tipo de obra.Fuente secundaria
(Autor original, 1998, como se citó en García, 2024)
Es preferible consultar la fuente original. En la bibliografía se referencia solo la fuente que realmente has leído.Artículo científico con DOI
García, A., & López, M. (2024). Evaluación en entornos digitales. Revista Ejemplo, 12(2), 34–49. https://doi.org/10.0000/ejemplo
Datos inventados para mostrar la estructura: autor, año, título, revista, volumen, número, páginas y DOI.Libro
Pérez, L. (2023). Diseño de experiencias educativas digitales. Editorial Ejemplo.
Capítulo de libro editado
Ruiz, C. (2022). La evaluación formativa. En M. Santos (Ed.), Innovación y enseñanza (pp. 41–60). Editorial Ejemplo.
Página web
Instituto Ejemplo. (2025, 15 de abril). Guía para citar recursos digitales. https://example.org/guia
Cuando el autor y el sitio web tienen el mismo nombre, no se repite el nombre del sitio.Documento institucional
Organización Ejemplo. (2024). Informe anual sobre educación digital. https://example.org/informe
Si la entidad autora coincide con la editora, omite la editora. Utiliza URL si existe una versión pública.Figura propia
Figura 1
Distribución de resultados por grupo
Si la figura es enteramente propia, no exige citar una fuente externa; la nota puede aclarar los datos o abreviaturas.Distribución de resultados por grupo
[Insertar gráfico o imagen propia]
Nota. Elaboración propia a partir de datos recogidos para la actividad.Figura adaptada o reproducida de una fuente
Figura 2
Modelo de participación en línea
Referencia y atribución no sustituyen la autorización cuando es necesaria. Añade la obra también a la bibliografía.Modelo de participación en línea
[Insertar figura]
Nota. Adaptado de Título de la obra (p. 25), por A. García, 2024, Editorial Ejemplo. Copyright 2024 por A. García. [Indicar licencia o permiso, si corresponde].Tabla propia
Tabla 1
Comparación de estrategias de aprendizaje
Nota. Datos de ejemplo elaborados para esta actividad.
El número de tabla en negrita y el título en cursiva van encima; las notas y atribuciones van debajo.Comparación de estrategias de aprendizaje
| Estrategia | Ventaja |
|---|---|
| Cooperativa | Interacción |
| Individual | Autonomía |
Tabla adaptada
Tabla 2
Indicadores de competencia digital
Nota. Adaptado de «Título del artículo», por A. García, 2024, Revista Ejemplo, 12(2), p. 35 (https://doi.org/10.0000/ejemplo). [Indicar copyright/licencia según proceda].
Si reproduces o adaptas material ajeno, evalúa derechos de autor, permisos y atribución; incorpora también la referencia completa.Indicadores de competencia digital
| Indicador | Ejemplo |
|---|---|
| Comunicación | Foro |
02. Generador de referencias APA 7
Rellena datos reales de una obra. Los campos cambian según la fuente. Los ejemplos no son fuentes reales.
Referencia bibliográfica
Cita parentética
Cita narrativa
Cita textual con localizador
Comprueba antes de entregar: datos completos, autoría, mayúsculas, cursiva, DOI, paginación, fecha, tipo de documento y orden alfabético de la bibliografía. La salida no reemplaza la lectura de la obra ni la revisión de APA 7. En Word, aplica sangría francesa y doble espacio a la lista de referencias.
Fuentes oficiales: APA · Referencias · APA · Citas · APA · Figuras y tablas
Herramienta formativa y orientativa. Todo funciona en el navegador: los datos bibliográficos no se envían desde este formulario ni se guardan de forma persistente.
05 / ANÁLISIS ASISTIDO CON IA
PROMPT PROFESIONAL · COPIABLE
Convierte el chatbot en un asistente de revisión.
Utiliza este prompt con ChatGPT u otro asistente. No diagnostica plagio ni acredita si un texto fue escrito con IA.
Más allá del porcentaje
El análisis asistido puede localizar pasajes parecidos, discutir posibles paráfrasis, examinar las citas y detectar información que falta. Debe diferenciar hechos comprobables, indicios e hipótesis, sin acusaciones ni porcentajes inventados.
01
Copia el prompt en tu chatbot.
02
Facilita solo textos ficticios, anonimizados o autorizados, junto con sus fuentes.
03
Revisa el informe, las citas y los límites antes de tomar decisiones docentes.
Privacidad al cambiar de herramienta: este comparador funciona localmente, pero cuando pegas textos o archivos en un chatbot externo, pasan a tratarse según las condiciones y ajustes de ese proveedor. No introduzcas trabajos identificables, datos personales ni documentos confidenciales sin autorización y una base adecuada.
Ver el prompt completo para el chatbot Rol, protocolo de análisis, uso de IA y formato del informe
El prompt no incluye los textos introducidos en el comparador.Abrir ChatGPT ↗
Para debatir en clase: ¿qué puede justificar un chatbot con fuentes verificables? ¿Qué conclusiones serían injustas sin conocer los borradores, el proceso o las normas de la actividad?